Резолюция 

 

Президент Российской Федерации подписал Указ № 809 от 09 ноября 2022 года. Данным указом установлены требования к кадрам России, определяющие новое содержание государственной кадровой политики Российской Федерации и требования к специалистам, предъявляемые работодателем и деловым сообществом.  

Участники форума обсудили и утвердили основные положения этой политики и новых требований к подготовке специалистов в России.

Вложения:
Скачать этот файл (Резолюция форума.pdf)Резолюция [Резолюция всероссийского образовательного форума]171 kB

Всероссийский образовательный форум

«Кадры решают всё»

 

Секция

«Актуальные вопросы рынка труда и их решения»

 

06 октября 2023 года, Санкт-Петербург

Вложения:
Скачать этот файл (Нравственный путь.pdf)Нравственный путь[Монография]911 kB
Скачать этот файл (Резолюция секции по рынку труда.pdf)Резолюция секции всероссийской конференции[Актуальные вопросы рынка труда и их решения]285 kB

Кадры решают всё

 

Галушко Елена Сергеевна

Директор Института индивидуальной педагогики

 

Содержание современного образования руководящих кадров в Российской Федерации не соответствует требованиям государственной политики, определенной Указом Президента Российской Федерации № 809 от 09 ноября 2022 года.

До начала СВО вся система образования и повышения квалификации государственных и муниципальных служащих  была переведена на модель бизнес-образования, которую разработали в Лондоне (Великобритания). Эта модель включила в себя бизнес-администрирование «Master of Business Informatics (MBI), которая является дополнительной к высшему образованию степенью в области Бизнес Информатики - Business Informatics (BI). Программы в области Бизнес Информатики, сочетающие курсы по информационным технологиям (IT) и по менеджменту, достаточно широко распространены в Центральной Европе, навязаны всему образовательному пространству СНГ, и России в частности.

Правительство России утвердило Концепцию информационной безопасности детей

Распоряжение от 28 апреля 2023 года №1105-р

 

Главная цель концепции – защитить детей от информационных угроз и рисков в современной цифровой среде. В интернете дети могут столкнуться с разными опасностями, например со злоумышленниками, которые под видом сверстников могут расспрашивать о личных данных ребёнка и его семье. Затем эта информация может использоваться для шантажа, угроз или манипуляций, а также для вовлечения детей в деструктивные организации.

Деструктивное информационное воздействие способствует развитию формирования у детей и подростков неправильного восприятия традиционных российских духовно-нравственных ценностей (далее - традиционные ценности), провоцирующего "психологический слом", следствием которого могут стать как депрессивное состояние, так и проявление девиантного поведения, повышенной агрессии к окружающим.

Вложения:
Скачать этот файл (Постановление правительства.pdf)Постановление правительства[Информационная безопасность детей]189 kB

Невежество множат невежды или об экологической педагогике

 

Чуклина Нина Михайловна

кандидат педагогических наук

Институт индивидуальной педагогики, 2022

 

Неуклонное развитие социального кризиса и приближение общества к ядерной катастрофе в начале XXIвека ставит вопрос о самом существовании человека в мире как вида. Надо признать, что мы находимся на таком временном отрезке существования жизни на планете, когда, сколько бы ни тратилось средств - денег на обучение и воспитание, деятельность религиозных конфессий, мир между государствами восстановить нельзя, идут летальные войны на протяжении всей истории человечества. Сейчас наиболее остро ощущается приближение ядерной катастрофы и тем самым ставится под сомнение само существование человека на Земле.

Нравственность в равной степени является как образом мышления и действий гуманного человека, соблюдающего правило III-C (не вредить себе (С1), соседям (С2), среде (С3) ни мыслью, ни словом, ни делом; созидать для себя, соседей, среды мыслью, словом) так и процессом, технологией, инструментом взаимодействия с другими гуманными людьми, их доверия и поддержки, защиты и взаимопомощи. 

Исключение составляют социопаты, люди без совести и сопереживания, социальные паразиты. Они имитируют взаимопомощь, чтобы в итоге эксплуатировать и угнетать свою жертву. Другие люди для них – это питательная среда. Причиняя им вред, социопаты паразитируют на обществе, используя, в том числе, и государство как инструмент своего паразитизма и безответственности.

Лицей индивидуального обучения Института индивидуальной педагогики

 

Даутмурзаев Тимур Майрабекович

 

Исследовательская работа лицеиста Даутмурзаева Т.М. на тему «Психология законности, нравственности и правоприменения».

Руководитель: Тедеев Александр Христофорович, кандидат педагогических наук

 

Психология законности, нравственности и правоприменения

 

Важнейшей тенденцией движения человеческой цивилизацией в будущее выступает создание обществ, основанных на законе и нравственности, под которой понимается поведение, при котором человек не наносит вреда себе и другим людям. Все гуманистические идеи, ставящие интересы человека в центр общественных интересов, идеи демократии, прав и свобод, полного удовлетворения потребностей, свободного развития останутся блефом вне торжества закона и нравственности. Важнейшим условием их жизненности выступают два фактора:

правовое государство, обеспечивающее права и свободы граждан;

государственная и общественная система нравственного воспитания граждан. 

 

Наталья Ильинична Элиасберг родилась в 4 августа 1933 г. в г. Ленинграде. Всю войну провела со своей матерью в эвакуации на Урале. В 1955 г. закончила исторический факультет Ленинградского государственного педагогического института им. А.И. Герцена и затем пять лет работала учителем истории в селе Алеховщина Лодейнопольского района Ленинградской области. С 1960 года в течение пятидесяти лет преподавала историю и обшествоведение в школах Ленинграда/Санкт-Петербурга, сначала в школах 194 и 199 Дзержинского района, а в последние годы – в 49 гимназии Приморского района. В разные годы ей были присвоены звания Отличника просвещения СССР, Отличника народного просвещения РСФСР, Заслуженного учителя Российской Федерации.

Лицей индивидуального обучения 

 

Лицей индивидуального обучения создан 01 сентября 2018 года при Институте индивидуального обучения для организации персонального воспитания и обучения детей и молодежи современным знаниям, которые добывают институты Академии экосоциальных технологий:

© 2018 Институт индивидуальной педагогики.

^ Наверх