- Вы здесь:
-
Главная
- Новости
- Подробности
- Автор: Галушко Елена Сергеевна
Правительство Российской Федерации утвердило Стратегию реализации молодежной политики.
Цель – подготовка нравственных кадров. Они должны быть приучены к коллективному труду и учебе, службе, производству, защите Отечества с оружием в руках.
Время отрицательного кадрового отбора завершено. Продажа должностей в стране запрещена. Следователям развязаны руки по установлению сборщиков денег за продажу должностей в органах власти и государственных корпорациях. Если ранее должности во власти покупались, то теперь за это могут и привлечь к уголовной ответственности.
 Распоряжение правительства Российской Федерации | [Молодежная политика] | 526 kB |
- Подробности
- Автор: Галушко Елена Сергеевна
Для преодоления испытаний XXI века многим государствам придется сменить кадровую политику. Всеобщая международная поддержка декларации нравственного пути человечества показывает, что в мире осуществляется переход от отрицательного отбора к положительному.
Отрицательный отбор - набор во власть продажных и жадных.
Положительный отбор - набор во власть нравственных, честных и грамотных кадров.
Основной вызов времени и причина провала реформ в государствах, запустивших системы отрицательного кадрового отбора - утрата элементарных умений чтения и письма, приобретение гибкой совести, потеря чувства долга и личной ответственности за порученное дело. Руководители разного уровня власти во многих государствах просто не в состоянии прочитать сложный текст и понять смысл прочитанного. Это катастрофа систем государственного управления - тотальная безграмотность на фоне всеобщей поверхностной осведомленности.
- Подробности
- Автор: Галушко Елена Сергеевна
Как ужиться разным поколениям в вопросах семейного воспитания
Достижения современной цивилизации, рост городов, превращение деревень в поселки городского типа, научно-техническая революция – все эти тенденции современной жизни не могут не сказываться на структуре семейных отношений и воспитании детей. Прибавим сюда и акселерацию молодежи, и более ранний возраст, в котором люди вступают в статус бабушек и дедушек.
В патриархальной семье в "доброе старое время" отец и мать не только заботились об удовлетворении потребностей маленьких детей, но также воплощали в себе множество навыков и умений, без которых подраставшие дочери и сыновья не могли стать взрослыми. Совместный производительный труд, раз и навсегда установленная иерархия отношений между поколениями в семье, где дети непосредственно наблюдали, как их собственные родители чтут авторитет старших, многодетность, - таковы были условия жизни семьи, в которой не было места многим противоречиям и конфликтам, сплошь и рядом возникающим в современных семьях.
- Подробности
- Автор: Галушко Елена Сергеевна
Программа автоматизации управления человеческим фактором
I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена программа
Человеческий фактор играет значительную роль в эффективном управлении организацией и мобилизацией личного состава войск национальной гвардии Российской Федерации.
Президент России Владимир Владимирович Путин обозначил важность перехода структур национальной безопасности к активному использованию национальных цифровых технологий, что требует также оцифровки и человеческого фактора личного состава войск национальной гвардии Российской Федерации. От этого зависят возможности государства эффективно выполнять такие важнейшие функции, как защита национального суверенитета и безопасности страны.
Для повышения эффективности организационно-мобилизационного обеспечения, патриотического воспитания личного состава войск национальной гвардии Российской Федерации предлагаем программу автоматизации управления человеческим фактором на основе создания цифровой системы контроля профессионального соответствия специалистов Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации.
- Подробности
- Автор: Н.А. Сыч
ПЯТЬДЕСЯТ ЛЕТ СПУСТЯ
Н. А. Сыч
член СЭНа с 1956 года
методист Дома творчества Невского района
В 50-е гг. прошлого века участие в исследовательской работе Игоря Петровича дало нам, старшим пионервожатым, путеводную нить в жизни и в работе с учащимися (комсомольцами, пионерами, октябрятами). В сложную, насквозь идеологизированную ситуацию деятельности детских общественных организаций ворвалась свежая струя, давшая возможность формировать доверительные отношения сотрудничества с детьми. У всех воспитателей и учителей, стремившихся принести действенную пользу своим воспитанникам, следование концепции творческой деятельности Игоря Петровича Иванова стало основой для подлинной творческой деятельности вместе с детьми. Особенно важно стало знание методики коллективной творческой деятельности, по И.П. Иванову, с начала перестройки, когда разрушались основы деятельности детских общественных организаций, сложившиеся за годы советской власти. Доверительные отношения педагогов и учащихся, совместная творческая деятельность, отношения подлинного содружества взрослых и детей, старших и младших учащихся, помогали педагогам, отвечающим за внеурочную воспитывающую деятельность с детьми, формировать и развивать деятельность ученических коллективов.
- Подробности
- Автор: Фрадкин В.Е., Захаров К.П., Грекова Л.В.
Наставники педагогического пути
Фрадкин Валерий Евгеньевич, кандидат педагогических наук
Захаров Константин Павлович, кандидат педагогических наук, доцент СПбПУ
Грекова Любовь Васильевна, кандидат филологических наук
Все мы из Детства,
но все ли мы помним его так отчетливо, зримо,
чтобы понимать тех, кто меньше нас ростом!
Вл. П. Крапивин
Когда мы говорим о связях, которые существуют между местом, где родился и вырос человек, и его мироощущением, и мировоззрением, мы, в первую очередь, отмечаем тех людей, родителей, учителей, наставников, которые сформировали эту связь. Меняется время, вносятся новые акценты в содержание и форму преподавания предметов, меняется язык времени. Однако если сделать паузу в движении образовательных событий и подумать, что запомнилось за годы учебы в школе или работы в области образования. Я думаю, что многие со мною согласятся, что вспоминаются люди, открывшие тебе новый горизонт развития своим примером, мыслями, чувствами, пониманием мира и людей.
- Подробности
- Автор: Жукова Лариса Михайловна
Воспоминания о Чудаковской Людмиле Никитичне
Жукова Лариса Михайловна
первый директор ГБОУ №570 Невского района
Вот и наступило время, когда жизнь близится к закату, когда оцениваешь прожитое, вспоминаешь всех людей, кто оставил неизгладимый след в душе, людей прекрасных, светлых.
Таким человеком в моей жизни была директор школы №343 Невского района Чудаковская Людмила Никитична.
- Подробности
- Автор: Доценко Ольга Николаевна
Доценко Ольга Николаевна
Почётный работник общего образования Российской федерации,
эксперт ЕГЭ и ОГЭ по биологии,
победитель приоритетного национального проекта «Образование»,
победитель всероссийского конкурса 2023 «Мой лучший урок»
Наставники Невского района
В 60-х годах мы жили на Троицком поле, маленькая двушка была завалена книгами, а вечерами к ним добавлялись стопки тетрадей, и за маминым столом долго не гас свет. Я чувствовала себя маленькой песчинкой в огромном мире бытия под этими залежами знаний, и чтобы хоть как-то прикоснуться к тайнам, находящимся за каждой обложкой, я читала, читала всё свободное время. Книги были живые, они легко ложились в руку, пестрили мамиными заметками, открывались чудесными иллюстрациями. Пелепеева Маргарита Федоровна работала в школе на Куракиной даче учителем русского языка и литературы. В её классе учился Мамочка. Помните из республики ШКИД? Раньше их школа утопала в яблоневом саду. Сейчас сада нет. Для меня мама была настоящим наставником, первым человеком, открывшим мне профессию учителя. Я тоже работаю в школе.
- Подробности
- Автор: Клокова Надежда Геннадьевна
НАСТАВНИЧЕСТВО В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КЛАССЕ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)
Клокова Надежда Геннадьевна
заместитель директора по УВР
учитель английского языка
ГБОУ СОШ № 78 Калининского района Санкт-Петербурга
Наставник, наставничество – эти понятия все чаще стали звучать в нашей жизни. Полагаю, что всегда учителю было важно стать наставником для своих учеников. Все мы разные, и каждый вкладывает в это понятие что-то свое. В моем понимании идея наставничества заключается в умении заинтересовать, увлечь, «заразить» своих учеников некой идеей, делом, которым ты занимаешься.
- Подробности
- Автор: Данилова Наталья Витальевна
КАК ТРУДНО БЫТЬ НАСТАВНИКОМ
Данилова Наталья Витальевна
классный руководитель, учитель физической культуры
ГБОУ СОШ № 100 Калининского района Санкт-Петербурга
Из книг и фильмов мы знаем, что в советской школе была интересная традиция – назначать шефство над неуспевающими. Ученики приходили домой к таким ребятам, занимались с ними, проверяли выполнение домашних заданий по предметам. Это было очень почетно для пионеров, они были наставниками для своих одноклассников. В целом с наставничеством связывали возможность повышения эффективности воспитания маленького человека.