Подробности

Автор: РПИ АЭСТ

Опубликовано: 15 апреля 2020

Онлайн-школа

Курсы персонального обучения в онлайн-школе ведут ученые-педагоги Института индивидуальной педагогики по результатам своих исследований.

Курсы и темы персонального обучения в Русском педагогическом институте:

История педагогики

Индивидуальная  педагогика

История образования

Профессиональное образование

Дистанционное образование

Технологии обучения и воспитания

Экосоциальные технологии дистанционного воспитания

Эко-педагогика и эко-образование

Социально-оценочные сети непрерывного образования

Информальное воспитание

Информальное обучение

Дискурсивно-оценочный метод в информальном образовании

Педагогика и психология  персонального обучения

Педагогика и психология персонального воспитания

Дистанционное персональное обучение и воспитание

Дискурсивно-оценочный метод в персональном обучении и воспитания

Учебные и воспитательные алгоритмы  

Программирование персональных кибер-педагогов и кибер-воспитателей

Эксплуатация и поддержка индивидуальных кибер-педагогов и кибер-воспитателей

Состав онлайн-школы:

Директор школы

Профессор

Профессор

Доцент

Доцент

В институте осуществляется подготовка и сертификация преподавателей для индивидуального обучения детей, молодежи и взрослых.  Важнейшей особенностью подготовки  является изучение методик нравственного воспитания обучающихся по индивидуальной программе.

Для экономики будущего нужен новый, нравственный человек. Производство такого человека обеспечивается индивидуальным обучением и воспитанием, формированием научно-этического мировоззрения.

Педагог обучается способности формировать у обучаемого качества субъекта деятельности. Осваивает экосоциальные технологии, приемы развития нравственного мировоззрения.

Меняешь свое поведение – меняешь поведение других.

Становишься лучше, станут лучше и другие.

Не вредишь другим, и другие не вредят тебе.

Научно-этическое мировоззрение позволяет развивать правильное мышление человека, освобождает его от информационных, эмоциональных засорений сознания, генерируемых фабриками правды и всяческого рода структурами пропаганды и массового обмана.

Выпускники института формируют новое мировое сообщество через восстановление субъективности учащихся. Такого нет нигде.

Воспитание человека будущего (нравственного человека) происходит в диалоге с педагогом.

Так мы воспитываем человека будущего.

Индивидуальная педагогика – это педагогика будущего, с ее помощью готовится новая элита мира, способная осуществить гуманистические преобразования и обеспечить баланс справедливости в обществе.

Мы формируем человека созидающего и не вредящего.

Именно такой человек направит безнравственный путь развития современной цивилизации в нравственное направление, в котором будет соблюдаться правило «Три С»: не вредить себе, соседям среде ни мыслью, ни словом, ни делом; созидать для себя, соседей, среды мыслью, словом, делом.

Наступление эпохи афтепостмодерна возможно через восстановление субъектности человека. Индивидуальная педагогика – это инструмент развития элиты общества, позволяющий обеспечить наступление афтепостмодерна.

Судьба любого представителя элиты в эпоху постмодерна печальна, завершается социальной и физической смертью, разорением и вымиранием всех элитарных родов,  кланов и преступных группировок этой эпохи.

Однако, если в обреченной на самоуничтожение элите постмодерна, начнется производиться человек новой формации афтепостмодерна, обладающий нравственным мировоззрением, то гуманитарный прогресс человечества начнется с новой силой. Его основу составит новая методология (дискурсивно-оценочный метод), наука (субъектология) и технология (экосоциальные технологии).

Контакт: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

с пометкой "Для Института индивидуальной педагогики"